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並木良和さん統合ワークと質問の組み合わせ方|『質問の本質』の授業オンライン講座QA1・2

僕が主催している「質問の本質」の授業オンライン講座には、並木良和さんの統合ワークをしている方が多く、
最近、質問の使い方と統合ワークの関係について質問をいただきました。

オンライン講座を受講していない方でも統合ワークをしている方には参考になると思い、
この記事でも回答をシェアしていきます。

質問は、本質的には、脳にとっては逆らえない命令で、高次元の自分とも繋がる鍵にものです。
ピンと来た方には参考にしてもらえれば幸いです。

  1. 並木良和さん統合ワークとの組み合わせ方(1)ワークをスムーズにする質問の工夫
  2. 並木良和さん統合ワークとの組み合わせ方(2)日常すべてを統合のチャンスにする質問の工夫

(動画でもシェアしています)
その1:統合ワークをスムーズにする質問の工夫

その2:日常の全てを統合のチャンスにする質問の工夫

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1.『質問の本質」の授業とは?
2.オンライン講座受講生の感想
3.講座・個人セッションQ&A

並木良和さん統合ワークとの組み合わせ方(1)ワークをスムーズにする質問の工夫

まず、
統合ワークで「不要なバイブレーションを外す」時、自分への「質問」をどう使っていけばいいか?
についてです。

統合ワークは、基本を押さえて、例えば

ちゃんとプラチナシルバーのフィールドの上に立って、
ダイヤモンドの位置に立って、
その上でスムーズに外せていければ、

とりわけ質問を「意識的には」使う必要はないと思います。

ワークがスムーズにいって
「外せる」体感がある時は、例えばですが、

  • 体験を移すスクリーンをどこに見よう?
  • スクリーンに映すのはどんなシーンだろう?
  • このときの感情は?体感は?特にどこに感じる?
  • この体験(幻想)、自分のどんな周波数が映し出したんだろう?
  • その周波数は、(形にするとしたら)体のどこにあるかな?
  • その形は?色は?質感は?材質は?重さは?

といった感じで、

  • 無意識的に質問がポンポン出てきて、
    (質問している自覚はなくても、自問自答している場合含め)
  • それぞれのステップで必要なものに意識をフォーカスさせ
  • その時に外すべきバイブレーションをとらえて、スムーズに「形」にし、
  • 扱える「もの」にして、「自分」から排出できる

外にちゃんと出せるからこそ、
(=これは並木さんがよく強調する、このバイブレーションは自分のものじゃないと脳に気づかせることができて)、

源にお返することもできていきます。

***

でも、どこかのステップでつまずくとしたら…

たとえば、
「自分は、目醒めるために喜びをもってこの周波数を手放す」と意図するとき、

その喜びをイマイチ実感できないとしたら、この「意図」も形だけになってしまいます。

そこで、自分への質問の仕方を工夫します。

たとえば、

「これを手放したら、どれだけ上がれるだろう?
そんな軽くなって目醒めた自分なら、今世の残りの時間って、どんなに楽しいだろう?」

といった質問を意図的にして、
(これも癖にしておくといいと思いますが)

目醒める喜びに意識をフォーカスさせつづけると、
統合ワークにワクワクしてしまって、

「目醒めるために喜びをもってこの周波数を手放す」という宣言も、
ちゃんと「自分の心からの言葉」として発するようになるとか、
そんな変化が感じられると思います。

ですので、
もし、統合ワークで行き詰まるところがあれば、
その行き詰まるステップに、パズルのピースをはめ込むように、丁度良い質問を入れてあげるとワークが上手くいく

というケースが考えられます。

※この穴埋めについては、質問集のようなものを作って、もう少し詳しい記事も作りたいと思います。

統合ワークでは、目醒めていくために、不要な周波数を外すことが「目的」です。

それに対して質問は、「道具」なるので、
「目的」さえ達成できれば、「道具」は特別意識して使わなくてもいいのですが…

質問の本質的なことを知っていると、「質問って統合ワークでも結構使える道具」という認識になり、
僕としては、好んで使っているとことです。

並木良和さん統合ワークとの組み合わせ方(2)日常すべてを統合のチャンスにする質問の工夫

次は
日常のすべてをいかに統合ワークのチャンスにしていくか?
そのために「質問」をどう使えるか?

についてです。

たとえば、日常で「嫌な感情が出てきた」とき、
どのようにスムーズに統合ワークに入っていけばいいでしょう?

まず、あくまで一般的な話ですが、
「嫌な感情」が大きい時に、それまで通りの思考パターン(つまり、これは無意識的な質問パターンから発生する)をしてしまうと、

例えば

「この人は、どうして、こんなことを言うの?」
「どうして、この人は、何もしてくれないの?」
「なぜ、この子は、・・・してばかりなの?」

といった無自覚な質問をしてしまって、
無意識的な質問が、感じ方・思考を作ってきます。

ですから、
ネガティブな感情・思考にハマって、そのままネガティブな経験として、認識し続けることになります。

普通の人というか、
過去の僕がかなりそうだったのですが、

そういうとき外に出すとしたら、
出来事や相手を責めたり、自己弁護したり、

我慢するとしたら、
そのストレスや感情を解消するために、
コーヒーを飲む、その場を離れる、会社帰りにぱーっと飲む、
など、何かの行為で「紛らす」ことになっていました。

僕は、どちらかというと我慢することが多かったと思います。

でも、
こうした安易なストレス発散は、本当はもったいないことですよね。
ハイヤーセルフが「これを外してね。これで目醒めていくんだよ」と投げてくれているわけですから、ちゃんと外したいところです。

今なら、「ストレス発散」「ストレス解消」という言葉は、自分の辞書に見当たらなくなったと思います。

ですので、僕たちは日々、統合ワークを実践していくんですが、

統合ワークを実践していても、
こういった体験に浸ったまま、感情がグラグラした状態では、

  • 「統合ワークをやろう」と思いついても、
    気持ちに余裕がなくて、やっぱりネガティブな状態のまま体験して、ワークできなかったり、
  • 「あとで家に帰ってワークしよう」と思っても忘れてしまったり、
  • いっぱいいっぱいで「統合しよう」とすら、思えない

かもしれません。

どちらにしても、もったいないですよね。

ですので、
「この人は、どうして、こうなの?」という従来の質問パターン
(→従来のネガティブな思考パターン・感情パターンを生んで統合どころじゃくなる)
をやるんじゃなくて、
「新しい質問」をして、崩していくことが選択肢になります。

(新しい質問は、今までにない思考・感じ方・反応を生みます。例えば「何これ、笑えるかも」といった反応になれます。)

この時に、
「質問の本質の授業」的にいうと、

「この状況を、もっと楽に、軽やかに抜けていくために、何に意識を向けたらいいだろう?」
「この人の、真意はなんだろう?」
「今、・・・とおもったけれど、その根拠はなんだろう?」
「ここから、何を学べるだろう?」

といった、今まで、自分がしなかった「新しい質問」で、
自分の認識に切り込みを入れることができます。
「新しい質問」のバリエーションが増える感じです。
質問は脳にって逆らえない命令なので、質問で余裕が生まれます。

余裕ができたところで、
統合ワークに移るのであれば、さらに

「この体験、どんな周波数が映し出しているんだろう?」
「この体験をネタにしたら、どれだけ上がれるかな?」

といった質問もクセにしてしまっておけば、

ワークをすることにワクワクして、
ワークに入りやすいし、体感も得やすいと思います。

ネガティブな経験をしたら、自動的ににやっとしてしまう感じにします。

(こういう質問パターンを無意識的にできるようにセットしておくわけです。
「質問の本質」の授業オンライン講座」では、新しい質問パターンを定着させるイメージワークもします。
これはイメージトレーニングのような感じです。)

そうしたら、

その感情を作り出した周波数をとらえて、
形にして、体の外に出して、
その場で手放していくことが、

スムーズにできるようにもなれます。

でも、統合ワークに移るにしても
経験がネガティブすぎて、まだ感情的な余裕がないケースであれば、まずは

「この状況で、今、もっとリラックスするために、どうしたらいいかな?何に意識を向ければいいかな?」
などといった質問をワンクッションとして投げかけておくといいと思います。

すると、

  • 「いい機会だから、この状況でもダイヤモンドの位置にたてるように、練習の場をしよう」
  • 「この現象を見ながらも、イメージの中でスクリーンからどんどん離れていって、100の位置に立ってしまおう。100の位置からこれを眺めたら面白いかも!」
  • 「ハイヤーセルフの視座にも立って、この状況を眺めたら、どうだろう?」といった質問が浮かんで「あ、これも愛おしい人間ドラマのワンシーンだよね。」

と思えるとか
質問によって内部反応をデザインする」こともできます。

統合ワークは、冷静な状態でやる必要もあるので、
こうして、自分への質問(内的対話)で、自分をワークにふさわしい状態に誘導していくといいと思います。

以上、「質問の本質」の授業オンライン講座QAとして、
日常で、「嫌な感情が出てきた」とき、いかにその瞬間に統合するか、という観点でも、「質問」を意図的に使う余地がある、という話でした。

『質問の本質』の授業オンライン講座

『質問の本質』の授業オンライン講座(詳細は、『質問の本質』を楽しみながら、体感して、学べる、オンライン講座です。
(この度オンライン講座は「未来の自分とも繋がる”タイムフレーミング”」を追加してアップデートしました!今後は目醒めや悟りをテーマにしたコンテンツも追加していていきます。)

質問はその『本質』として、

・意識を望む方向・場所に置く装置であり、
・脳にとって「逆らえない絶対的な命令」で、
・意識を絶対的に動かすもの

といったこと、理論的に、ワークを通じて体感でき、落とし込みができるうようにプログラムしています。

・意識をおきたい方向・場所から、逆算して「意図的な質問」を作る
方法(質問のレシピ①、これは未来の自分・本質の自分にコネクトする上でも基礎となるものです。)
・「意図的な質問」を作って、定着させるイメージ法
・はまり込んで抜け難い(ネガティヴな)思考・意識から抜け出す「質問」の作り方・使い方(質問のレシピ②、3次元世界・人間意識を抜けるための基礎となります。)

といった理論・実習を通じて学んでいただきます。

受講中は、

・メールサポート(メールで解決しない場合はSkype or ズーム or LINEもOK)

を提供していますので、安心して受講できると思います^^

講座内容
1.質問とは何か?「本質」を体感する
2.質問の本質と、脳の特性
3.「適切な質問」のレシピ~質問の力を、毎日、毎瞬に生かす~
4.質問が人生を変えるメカニズム
5.メール/スカイプ/LINEでの個別サポート
6.Q&A・補講
<追加動画>
・目醒めの意識に立つための質問の使い方
・目醒めを意識しながらも眠ってしまう…日常の眠りの質問に気づく大切さ
<補講>
・デフレーミング(最小の覚醒、意識の反転を起こす質問の技術)
・タイムフレーミング(人間的時間という眠りから抜ける)
・答えの受け取り方・コツ(無意識、深層心理の反応を拾うコツで、感性を養う、セルフリーディングのベース)
・4つの時間感覚(眠り・覚醒中・覚醒後の感覚)
・内から外へ、意識をひっくり返す。癒しや変化の土台
・目醒めを促す、本質へ還る質問

学習の流れ
・購入後に送信されるメールから「専用ウェブサイト」にアクセスして、
・PDFワークブック、動画をウェブ上で視聴しながら学習スタート

現在は、お家で学ぼう!特別価格にしています。
<お家で学ぼう!特典>
・21,000円→10,500円(50%OFF)
・10,000円分個人セッションプレゼント
・通常1ヶ月→3ヶ月間メールサポート(メールで解決しない場合はSkype or ズーム or LINEもOK)

講座申し込みは、
マインドクエストSTORES.jpの紹介ページからできます。
↓↓↓
https://mindquest.stores.jp/items/5d7c28fbe56281295731c5cb

※STROES.jpのシステムを利用したくない方は、「問い合わせフォーム」からの申し込みも可能です。
「お問い合わせフォーム」は、『質問の本質』の授業オンライン講座紹介ページにあります^^

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